什麼樣的老師?

什麼樣的老師?

     
我們的社會期待怎樣的老師? 

在即將登場的 108課綱底下的教育環境，每一位老師必須具備以下的特質:

1. Full Dedication and Flawless Passion to Education
    每一位老師必須以學校教育為生活的全部，不能有個人的嗜好，不能牽掛愛人家人和親人，因為除了學校上課時間，家長下班後老師還要用Line向他們會報今天的校園生活，如有家長不滿意，還得立即提出改進方案。

2. Endless Creativity
    每位老師必須有無盡的創意，因為課堂上不能無聊，評鑑想看到的是活動照片，學生的作品集，然後學校和家長希望在歡樂中，把學生送進台清交政大。

3. Multiple Talents
    只有一種專長的老師是不被認可的，因為108課綱的要求，除了專業科目，還有多元選修，校定必修，微課程，自主學習課程，每位老師必須每一種都要能夠上手。

有廉價的教育嗎?

具備這些資格的人還會想當老師嗎?

一個初任老師薪資不過四萬多元，如果有以上資格的優秀青年在任何領域應該都可以得到認可，待遇會更好，環境也會更友善。因為老師再優秀，底下的學生是不可知的變數，他們並不在乎老師的知識，他們想要的是像綜藝節目般的多變五光十色的課程，盡管知識密度低，好玩就好。而多數家長的反智加上勢利，在他們眼中，老師就是保母，不可以教他們不喜歡的知識。

一個不能否認的事實，互相矛盾的人格特質

一個有創意的人，天馬行空的腦袋常常不耐煩一板一眼的體系，而老師這份工作除了上課，收不完的回條，點不完的名，還要管遲到翹課上課玩手機的孩子，這些瑣瑣碎碎的事很讓人崩潰。怎麼可能一個人的腦袋裡住著兩個完全不同個性的人，想必老師也是瘋了!

具備各種才華的人存在中學校園裡嗎?

除了天才外，我們在大學或是研究所裡的學習過程，能專精一項知識已經很優秀，所以當一個老師自信滿滿的說他可以開各種課程，究竟他是天才還是騙子啊?

反省

以上的特質我都沒有。教了三十多年，到現在每天上課前還要花好幾個小時備課，而上課時對於學生睡覺也束手無策，回條永遠收不齊，作業老是有人遲交，然後多元選修課上得自己玻璃心碎滿地，結論是我入錯行，這個偉大的行業不是我能勝任的，還是早早打包回家吧!